Bárbara Freitag

“Dessa maneira se dá às classes subalternas a ilusão de poderem ascender através do sistema educacional na sociedade, institucionalizando chances formalmente iguais , mas factualmente inexistentes. Cria-se assim uma alta motivação para o estudo , que é sistematicamente frustrada.”
Bárbara Freitag . “Escola, Estado & Sociedade” .São Paulo, Moraes, 1980, . pg. 69

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